Acoso escolar en la conducta en los estudiantes de la Unidad Educativa “José María Román, Riobamba.

Abstract

Esta investigación tuvo como propósito determinar el acoso escolar en la conducta de los estudiantes de Básica Media de EGB de la Unidad Educativa “José María Román” de la ciudad de Riobamba, para dar a conocer la influencia que tiene el acoso escolar en la conducta de cada uno de los estudiantes que asisten al establecimiento educativo. El acoso escolar se refiere a la repetida forma del maltrato que puede ocurrir tanto dentro como fuera de una institución educativa, y puede manifestarse de manera física, verbal y psicológica sin ninguna justificación, este tipo de comportamiento afecta a niños, niñas y adolescentes. Se trabajó con una metodología mixta, puesto que a posterior de la recolección de datos se analizó de manera cuantitativa y cualitativa, el tipo de investigación fue de campo tomando como referencia a noventa y un estudiantes de básica media de EGB, el diseño de la investigación fue no experimental ya que no se manipuló ninguna variable y se presenta los hechos tal cual se da en el contexto. Para la recolección de datos se aplicó dos instrumentos, para la técnica de la encuesta se utilizó un cuestionario dirigido para los estudiantes de básica media con 10 ítems y el cuestionario la para la detección de los trastornos de comportamiento en niños y adolescentes (ESPERI).