La estimulación temprana para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de inicial 1 de la escuela de Educación Básica Benjamín Franklin "Science School", de la ciudad de Riobamba.

Abstract

El presente trabajo de investigación se titula “La estimulación temprana para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de inicial 1 de la escuela de educación básica Benjamín Franklin "Science School", de la ciudad de Riobamba”, el objetivo fue identificar el problema y encontrar una solución potencial a la siguiente interrogante ¿Cómo las actividades de estimulación temprana aportan significativamente al desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de inicial 1 de la Escuela de Educación Básica Benjamín Franklin "Science School", de la ciudad de Riobamba? Por lo tanto, se planteó un objetivo general junto con varios objetivos específicos; este análisis se respalda mediante la elaboración de un marco teórico. Se efectúo un estudio no experimental que se basó principalmente en la revisión de la literatura y documentos, siendo de naturaleza descriptiva, esto nos permitió examinar la importancia de la estimulación temprana en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de inicial 1 de la Escuela de Educación Básica Benjamin Franklin. Se trabajó con una muestra representativa de la población y la utilización de la técnica de observación, creando una ficha que recopiló información para su posterior tabulación, análisis e interpretación, asimismo, este enfoque nos permitió llegar a conclusiones y ofrecer recomendaciones. Entre los logros obtenidos, se destaca que la aplicación de actividades de estimulación temprana es favorable para un mejor desarrollo motor en los niños.