Estrategias metodológicas para el aprendizaje del Movimiento Armónico Simple, Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Matemáticas y la Física.

Abstract

El trabajo de investigación aborda el tema de "Estrategias metodológicas para el aprendizaje del Movimiento Armónico Simple, Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Matemáticas y la Física”. El objetivo general es proponer una planificación micro curricular que incorpore estrategias metodológicas para mejorar el aprendizaje en estudiantes de Quinto Semestre. La metodología empleada es de enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y un nivel descriptivo – propositivo. Esto implica un análisis detallado de las estrategias utilizadas, así como la creación de una planificación micro curricular implementado estrategias metodológicas que sirvan para el aprendizaje del MAS La población está conformada por los estudiantes de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Matemáticas y la Física, la encuesta realizada a los estudiantes identificó estrategias clave, además la integración detallada de estas estrategias proporciona una guía clara para el desarrollo de la planificación micro curricular, promoviendo una comprensión profunda y significativa. La investigación busca mejorar el proceso de aprendizaje del Movimiento Armónico Simple a través de estrategias metodológicas específicas, respaldadas teóricamente y adaptadas a una planificación micro curricular de los estudiantes de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Matemáticas y la Física.