Utilización de las plataformas virtuales: Wix y Blogger como estrategia de aprendizaje de Biología con estudiantes de primero de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa “Hispanoamérica”

Abstract

La problemática fue que los docentes utilizaron herramientas digitales o recursos virtuales que hacen que el aprendizaje, sea monótono y repetitivo. El objetivo fue: utilizar los recursos virtuales: Wix y Blogger como estrategia de aprendizaje de Biología con estudiantes de primero de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Hispanoamérica. La metodología de investigación fue de diseño no experimental, de tipo descriptiva, el tipo de investigación fue bibliográfica y de campo, se utilizó el método de análisis-síntesis en base a los temas relacionados a las variables del problema Wix y Blogger. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de encuesta con el instrumento cuestionario, aplicado a 19 estudiantes de primero de BGU. Los datos analizados indicaron que el 84% de la población de estudio afirmaron que las actividades desarrolladas en los sitios web Wix y Blogger facilitan el aprendizaje sobre los diversos contenidos del texto de Biología. Se concluyó que EDUCAREAD fue de gran utilidad para los estudiantes, ya que permitió adquirir el contenido de manera sintetizada, didáctica e interactiva, fortaleciendo el conocimiento en la asignatura, y obteniendo un aprendizaje significativo. Por lo tanto, se recomienda promover el uso de la website como recurso pedagógico complementario para facilitar el aprendizaje de Biología, para que sea interactiva y de interacción con el docente.