Análisis de la accesibilidad de los sitios Web de Escuelas Politécnicas y Universidades públicas de la Zona 3 del Ecuador.

Abstract

Los Sitios Web de las Instituciones de Educación Superior son una herramienta esencial para atraer, informar, comunicar y servir a la comunidad académica y al público en general, así mismo, ayuda a mantener una presencia sólida en el mundo digital y a cumplir con los objetivos institucionales en términos de educación, investigación, promoción y compromiso con la comunidad. De este modo, la presente investigación tiene como objetivo analizar la accesibilidad de los Sitios Web de Escuelas Politécnicas y Universidades Públicas de la Zona 3 del Ecuador, con la finalidad de conocer como están estructurados los Sitios Web y también si cumplen con las normas WCAG 2.0. La recolección de datos de los diferentes Sitios Web se basó en un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental y un alcance descriptivo en donde se utilizó las herramientas: Sistema Experto de Accesibilidad Web, Accessibilitychecker y Observatorio de Accesibilidad Web, para realizar el análisis se tomó como referencia las pautas de accesibilidad del contenido Web 2.0. Los resultados se presentaron en secciones donde se describen los niveles de accesibilidad y las pautas dispuestas por la Web 2.0, donde cada una fue detallada en distintas tablas. El sitio web de la Escuela Politécnica del Ejército obtuvo puntajes más altos en los principios "Operable" y "Comprensible". Así mismo, los Sitios Web de las Instituciones de Educación Superior evaluadas presentan en promedio fallos en un 54% en el principio de accesibilidad perceptible, 28% en el principio operable, el 12% en el principio robusto y el 6% en el principio comprensible.