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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12230| Título : | La familia como promotora del desarrollo de destrezas blandas para el cumplimiento del proyecto de vida en los estudiantes de Educación General Básica Elemental de la Unidad Educativa Sicalpa, Cantón Colta, durante el año lectivo 2022-2023 |
| Autor : | Quishpe Salcán, Aída Cecilia Supe Palate, Jessica Silvana |
| Palabras clave : | Destrezas blandas Proyecto de vida Comunicación Acompañamiento de padres de familia. |
| Fecha de publicación : | 16-ene-2024 |
| Editorial : | Riobamba |
| Citación : | Supe Palate, J. (2024). La familia como promotora del desarrollo de destrezas blandas para el cumplimiento del proyecto de vida en los estudiantes de Educación General Básica Elemental de la Unidad Educativa Sicalpa, Cantón Colta, durante el año lectivo 2022-2023. |
| Resumen : | La familia en el hogar es esencial porque brinda la seguridad y confianza necesaria para transmitir conocimientos en el proceso educativo de sus hijos. Por ello, la presente investigación se orienta a la familia como promotora del desarrollo de destrezas blandas para el cumplimiento del proyecto de vida en los estudiantes de EGB elemental de la ‘Unidad Educativa Sicalpa durante el año lectivo 2022-2023 tiene como objetivo fomentar el desarrollo de destrezas blandas y cumplimiento de vida, donde se observará el desarrollo de destrezas blandas en los estudiantes, la investigación fue sostenida con información de fuentes primarias y el aporte de la investigadora con criterios acorde a la realidad educativa y social. El estudio es de enfoque mixto, diseño no experimental, nivel descriptivo, modalidad de campo y bibliográfica, la población estuvo conformada de 100 personas dividida en 50 padres de familia y 50 estudiantes. Este proceso permitió obtener resultados importantes en el ámbito familiar de estudiantes de Educación General Básica Elemental, debido a que en sus hogares existe una adecuada relación entre los miembros del hogar, donde se comparte y fortalece la comunicación entre padres e hijos sobre su vida profesional en un futuro, por lo tanto lo talleres diseñado permitirá practicar el acompañamiento de los padres en el proceso educativo de sus hijos, donde puedan brindar la confianza y el vínculo emocional entre los miembros de la familia como; comunicación asertividad, trabajo en equipo, pensamiento crítico y resolución de problemas tanto con los integrantes de la familia como en el centro educativo. |
| Descripción : | The family at home is essential because it provides the necessary security and confidence to transmit knowledge in the educational process of their children. Therefore, this research is oriented to the family as a promoter of the development of soft skills for the fulfillment of the life project in elementary EGB students of the 'Unidad Educativa Sicalpa during the school year 2022-2023 aims to promote the development of soft skills and fulfillment of life, where the development of soft skills in students will be observed, the research was supported with information from primary sources and the contribution of the researcher with criteria according to the educational and social reality. The study is of a mixed approach, non-experimental design, descriptive level, field, and bibliographic modality, the population consisted of 100 people divided into 50 parents and 50 students. This process allowed to obtain important results in the family environment of students of Elementary General Basic Education because in their homes there is an adequate relationship between the members of the household, where the communication between parents and children about their professional life in the future is shared and strengthened, therefore the designed workshops will allow practicing the accompaniment of the parents in the educational process of their children, where they can provide the confidence and the emotional bond between the members of the family as; assertiveness communication, teamwork, critical thinking and problem-solving both with the members of the family and in the educational center. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12230 |
| ISSN : | UNACH-EC-FCEHT-EBAS |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Básica |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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