Juegos de construcción en el desarrollo de la creatividad de los niños de 4 a 5 años en la Escuela de Educación Inicial y Básica “TESLA”, ciudad de Riobamba

Abstract

La presente investigación titulado Juegos de construcción en el desarrollo de la creatividad de los niños de 4 a 5 años en la Escuela de Educación Inicial y Básica Tesla, tiene como objetivo principal determinar los beneficios de los juegos de construcción en el desarrollo de la creatividad de dicha institución la metodología que se empleo fue de un enfoque cualitativo, el diseño de la investigación no experimental no se manipulo ninguna de sus variables planteadas, el tipo de investigación fue descriptiva, por qué se buscó la información exacta. Básica porque se llegó a un acercamiento con los niños, para conocer sobre los juegos en construcción y del desarrollo de la creatividad, el tipo de estudio de la investigación fue transversal porque se utilizó los instrumentos y la recolección de datos para la información. La población y muestra estuvo constituida por 12 niños de la Educación Inicial y Básica “Tesla”, de la ciudad de Riobamba. Y como técnicas la Observación y como instrumentos la ficha de Observación que fueron aplicados la ficha de observación estructurada con 10 preguntas relacionadas al tema investigado, luego de ello con este instrumento se pudo conocer los problemas o necesidades observadas. Luego se llegó al procedimiento para la recolección de los datos como la tabulación y representación gráfica de los resultados y el análisis e interpretación de los resultados obtenidos, se utilizó gráficos tablas para demostrar la problemática. Finalmente, en base a todo se llegó a las conclusiones y recomendaciones que dieron respuestas a los objetivos planteados en la investigación.