Las canciones infantiles en el desarrollo del lenguaje oral en los niños de 3 a 4 años en la Unidad Educativa San Juan, Ciudad de Riobamba

Abstract

El desarrollo del lenguaje oral en los niños en la etapa de la infancia es fundamental, ya que conforman los soportes afectivos e intelectuales de la persona, pero hoy en día existen muchos niños con déficit de lenguaje por diversos factores que afectan a su desarrollo, donde la música contribuye a mejorar dicho proceso. Por eso el objetivo principal es determinar la importancia de las canciones infantiles en el desarrollo del lenguaje oral en los niños de 3 a 4 años de la Unidad Educativa San Juan, ciudad de Riobamba, para lo cual se analizó varias fuentes bibliográficas que permitan establecer las variables y diseñar la metodología, siendo así el presente trabajo se basó en un planteamiento metodológico mixto, de carácter no experimental (descriptivo-explicativo), a partir de un trabajo de campo, para lo cual se aplicó la técnica de observación y el instrumento que fue elaborado para la recolección de datos e información fue una ficha de observación que consto de 10 ítems que fueron enfocadas a las variables de estudio, dirigido a 22 niños de la institución. Una vez recolectada la información se procedió a realizar el respectivo análisis e interpretación con una discusión final, donde se pudo evidenciar que las canciones infantiles al poseer letras llamativas, claras y divertidas son de gran ayuda para desarrollar el lenguaje oral en los niños, ya que se evidenció que si existen falencias en el lenguaje verbal y que a su edad establecida su pronunciación debe ser más fluida y clara, concluyendo que las mismas motivan al niño a aprender y a desarrollar de manera lúdica la expresión lingüística, aumentan su vocabulario, mejoran su pronunciación y a la vez construyen efectos positivos en su aprendizaje.