El apego en las habilidades sociales de los adolescentes de la Unidad Educativa La Salle

Abstract

El presente trabajo de investigación se orientó en analizar el apego en las habilidades sociales de los adolescentes de la Unidad Educativa “La Salle” de la ciudad de Riobamba, su objetivo fue determinar los tipos de apego y habilidades sociales. El apego es un vínculo que se desarrolla a temprana edad con sus progenitores y consecutivamente se va formando la personalidad, rasgos, características y habilidades sociales lo cual permite relacionarse en el entorno social dependiendo del desarrollo infante materno. Los beneficiados de esta investigación son los docentes, estudiantes y padres ya que gracias a esta investigación indagarán, concientizarán y generarán un cuidado responsable y mayor para sus hijos. La metodología utilizada es metodología es cualitativa, por su diseño es etnográfico, el tipo de investigación por los objetivos básica y por el lugar de campo. Se realizó en una población conformada de 1245 y su muestra de 100 estudiantes con una edad comprendida entre los 17 a 18 años. Dentro de las técnicas utilizadas para la recolección de datos se aplicó la escala parental Bonding Instrument y para su variable dependiente Test De Habilidades Sociales (HHSS) que por medio de estos instrumentos se pudo obtener los siguientes resultados, en los estilos de apego se obtuvo que en su mayoría presentan apego ansioso- ambivalente con un 48% comprendido entre ambos sexos, los resultados de su otra variable las habilidades sociales se obtuvo un resultado del 63% en habilidades sociales básicas, por lo que se llegó a la conclusión de que ambas variables depende una de la otra porque es importante el estilo de apego para desarrollar habilidades sociales que desarrolle el máximo potencial y adecuado desenvolvimiento en la sociedad.