Guía didáctica ilustrada de juegos populares aplicada al área de educación física

Abstract

Los juegos populares permiten valorar las tradiciones además de desarrollar agilidad, destrezas, movimiento, fuerza y modos de comportamiento que funcionan como elemento importante en el desarrollo motriz y en el ámbito social. El objetivo del presente proyecto de investigación fue diseñar una guía didáctica ilustrada a través de la aplicación de la ilustración digital para informar acerca de los juegos populares y la valoración historia que representa cada uno. La metodología que se aplico tuvo un enfoque cualitativo ya que se recolecto datos relevantes acerca de los juegos populares, descriptivo de las características, perfiles de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno se pudo reconocer la importancia de los juegos populares y la ilustración como recurso para concientizar la lectura y difundir los diferentes juegos populares que existen. Se realizo entrevistas a cinco historiadores de la ciudad de Riobamba se pudo obtener la información necesaria para el desarrollo de la misma. Se determinó que existe una alta pérdida de la práctica de los juegos populares, la guía didáctica ilustrada de los juegos populares de la ciudad de Riobamba permitió a los estudiantes de básica conocer y poner en práctica cada uno de los juegos, en la guía se incluyó el número de participantes e instrucciones para realizar el juego.