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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12068| Título : | Estrategias metodológicas en época de covid-19 en el nivel inicial 2 de la Unidad Educativa Combatientes de Tapi, de la ciudad Riobamba, provincia Chimborazo |
| Autor : | Casanova Zamora, Tannia Alexandra Sánchez Tipan, Ana Damaris |
| Palabras clave : | Acompañamiento emocional Padres de familia Periodo de adaptación Nivel inicial |
| Fecha de publicación : | 6-dic-2023 |
| Editorial : | Riobamba |
| Citación : | Sánchez Tipan, A. (2023). Estrategias metodológicas en época de covid-19 en el nivel inicial 2 de la Unidad Educativa Combatientes de Tapi, de la ciudad Riobamba, provincia Chimborazo. (Tesis de pregrado). Universidad Nacional de Chimborazo. (Riobamba, Ecuador). |
| Resumen : | La presente investigación tiene como objetivo primordial determinar la influencia del acompañamiento emocional de los padres de familia en el periodo de adaptación de los niños del Nivel Inicial 2, de la Unidad Educativa Combatientes de Tapi, de la ciudad de Riobamba. Considerando que el apoyo y el afecto tanto físico como verbal por parte de los progenitores es relevante durante este proceso, el marco teórico sustenta el tema abordado por lo que se encuentra información sobre el acompañamiento emocional, cómo se puede acompañar emocionalmente durante la infancia, la familia, vínculo afectivo, el periodo de adaptación, consideraciones, el papel de los implicados, importancia y consecuencias. Metodológicamente la investigación comprende un enfoque cualitativo, con un diseño no experimental, de tipo bibliográfico y transversal, por nivel se estima como descriptiva y de campo, la población la integraron 20 niños/as y 20 padres de familia del nivel inicial II, las técnicas empleadas fueron la observación y encuesta cada una con su respectivo instrumento; la ficha de observación con 8 ítems dirigida a los infantes y la encuesta con 10 ítems destinada a los padres de familia. Se identificó que algunos niños si presentan dificultades al momento de adaptarse al entorno escolar, puesto que se evidencio llantos, tristeza, enojo y falta de integración, con relación a las encuestas la mayoría de padres considera que el acompañamiento emocional es indispensable en este periodo. Se concluye que el acompañamiento emocional por parte de los padres de familia influye en cómo el infante se adapte a la institución, por lo tanto, los niños necesitan que sus padres les brinden seguridad y respaldo incondicional para que la etapa se vuelva satisfactoria. |
| Descripción : | The present research work with the theme "Methodological strategies in the time of COVID- 19 in the initial level 2 of the Combatientes de Tapi Educational Unit, Riobamba City, Chimborazo Province", emphasizes the development of methodological strategies for children from 4 to 5 year-old as an essential tool for their teaching-learning process. Said analysis will allow teachers to search for better resources and materials adaptable to any learning environment through methods, techniques and processes that are consistent with the reality of the students. Methodologically, a qualitative approach of a descriptive and documentary type was used by obtaining information from a bibliographic analysis of different sources such as: magazines, digital repositories, scientific articles and books, For this investigation, we worked with a population of 20 children, beginning with the collection of data at the scene, for which the observation technique was used, as an instrument a file was applied, a key sheet to obtain essential information. The first results allowed us to appreciate the lack of application of easy- to-understand strategies that dynamically encourage frequent use of the mask to prevent the spread of the virus in infants. The discussion arises in the lack of accompaniment of the parents during the synchronous classes, and therefore methodological strategies are proposed where the role of the adult is to participate with the child. Concluding that they are important to guarantee knowledge and significant learning from any scenario or training environment. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12068 |
| ISSN : | UNACH-EC-FCEHT-EINC |
| Aparece en las colecciones: | Carrera de Educación Inicial |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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