Alteraciones psicológicas y psicoterapia en el contexto de la pandemia COVID-19 en niños y adolescentes

Abstract

RESUMEN: La pandemia COVID-19 tuvo implicaciones en la salud mental del ser humano, son evidenciadas con la presencia de alteraciones psíquicas junto con los procesos psicoterapéuticos para su abordaje. El objetivo del presente estudio se focalizó en determinar las alteraciones psicológicas y la psicoterapia aplicada durante el contexto pandémico COVID-19 en niños y adolescentes. Corresponde a una revisión bibliográfica de diseño transversal y nivel descriptivo. La población comprende 213 artículos científicos publicados desde 2020 hasta 2023 en español e inglés. La muestra no probabilística está compuesta por 77 estudios cuantitativos. Se aplicaron los criterios de selección junto con el algoritmo de búsqueda bibliográfico para el filtraje. Las fuentes de información recaen en bases de datos como PubMed, Semantic Scholar, ScienceDirect, PubMed Central, Dialnet, Springer Link, Multidisciplinary Digital Publishing Institute, Google Scholar, entre otras. Se empleó como técnicas la revisión bibliográfica y la revisión de calidad documental; en el caso de instrumentos, la ficha de revisión bibliográfica y la matriz CRF-QS. En cuanto a los resultados, se encontraron varias alteraciones psicológicas, por ejemplo en niños los problemas de conducta e hiperactividad, en adolescentes los problemas de regulación emocional y estrés, mientras que la ansiedad y depresión en ambos grupos etarios; las psicoterapias corresponden a las corrientes cognitivo-conductual, mindfulness, entre otras; finalmente, algunos aspectos favorables y dificultades en la ejecución psicoterapéutica corresponden al uso de herramientas tecnológicas y dificultades técnicas respectivamente. En conclusión, acorde a la información revisada, se encontraron diversas alteraciones psicológicas, varias intervenciones psicoterapéuticas junto con las particularidades en su aplicación.