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Título : La estimulación en el desarrollo de la pre- escritura en niños de 5 a 6 años de la unidad educativa “Fernando Daquilema”, ciudad de Riobamba
Autor : Alvear Ortiz, Luis Fernando
Añazco Alvarado, Letty Maribel
Palabras clave : Motricidad fina
Niños
Actividad
Estimulación
Fecha de publicación : 13-nov-2023
Editorial : Riobamba
Resumen : El presente proyecto de investigación, tiene como eje primordial la estimulación y su relación con los procesos de pre- escritura, ya que se considera que la estimulación es una parte fundamental para el desarrollo psicomotor del infante. El objetivo de este trabajo investigativo es: Determinar de qué manera la estimulación motriz fina, es necesaria para el desarrollo de la pre-escritura de los niños comprendidos entre 5 a 6 años. Se realizó un estudio no experimental, basado principalmente en una investigación bibliográfica, descriptiva, ya que permitirá el análisis de la estimulación en el desarrollo de la pre- escritura en niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa “Fernando Daquilema”, con una población de 28 niños, se trabajará con la misma; para el análisis de los datos se aplicó la técnica de la observación mediante la creación de una ficha, cuya información permitió la tabulación, el análisis e interpretación de la misma, de igual manera se estableció las conclusiones y recomendaciones del proyecto.
Descripción : The main focus of this research project is stimulation and its relationship with pre-writing processes since stimulation is considered a fundamental part of the psychomotor development of the infant. The objective of this research is to determine how fine motor stimulation is necessary for the development of pre-writing in children between 5 and 6 years old. A non-experimental study was carried out, based mainly on a bibliographic, descriptive research, since it will allow the analysis of the stimulation in the development of pre-writing in children from 5 to 6 years old of the Educational Unit "Fernando Daquilema", a population of 28 children was worked with; for the analysis of the data the observation technique was applied through the creation of an observation sheet, this allowed the tabulation, analysis and interpretation of the information, as well as the conclusions and recommendations of the project.
URI : http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11778
ISSN : UNACH-EC-FCEHT-EINC
Aparece en las colecciones: Carrera de Educación Inicial

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