Utilización del software Multisim en el aprendizaje de circuitos eléctricos aplicado a estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “José María Román”.

Abstract

Las tecnologías de la información y la comunicación (Tics) en la educación se han ido desarrollándose cada vez más dentro del aula, un ambiente de aprendizaje diferente, es por ello que la presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia de la aplicación del software Multisim en el aprendizaje de circuitos eléctricos. La investigación es de enfoque cuantitativo de tipo transversal con un nivel de investigación explicativo y un diseño cuasi experimental, un grupo de control y un grupo experimental con pretest-postest. La población representa los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “José María Román”, para la elección de la muestra se aplicó un muestreo no probabilístico de tipo intencional, fueron seleccionados los estudiantes de segundo de bachillerato paralelo “A” como grupo de control y a los estudiantes del paralelo “B” como grupo experimental. Los datos recopilados a través del cuestionario se consolidaron posteriormente con la ficha de observación para establecer hallazgos en profundidad. Como resultado del estudio, los puntajes post-test con la escala de aprendizaje en el tema de circuitos eléctricos usando el software Multisim los estudiantes del grupo experimental se halló que difieren estadísticamente significativa a los estudiantes del grupo de control y esta diferencia favoreció al grupo experimental. Se concluye que el nivel de conocimientos que han adquirido los estudiantes usando el software Multisim influyó en el aprendizaje de circuitos eléctricos.