Integración de recursos virtuales LIVEWORKSHEETS y BAAMBOOZLE para la enseñanza y aprendizaje de Química con estudiantes de primero BGU del Colegio de Bachillerato Fiscal Chambo.

Abstract

La presente investigación tuvo como finalidad integrar recursos virtuales LIVEWORKSHEETS y BAAMBOOZLE para la enseñanza y aprendizaje de Química con los estudiantes de primero de BGU del Colegio de Bachillerato Fiscal Chambo. Se ha podido identificar el aprendizaje de la Química, como los elementos químicos y tabla periódica es de gran importancia debido a que permite que los estudiantes logren comprender sobre aquello que nos rodea; de la misma manera se pude mencionar que la aplicación de herramientas tecnológicas como las plataformas educativas permitirán mejorar la atención de los estudiantes, así se favorecerá al aprendizaje. Metodológicamente se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo bibliográfica de campo y transversal, la población la conformaron los estudiantes del primer año de bachillerato del Colegio de Bachillerato Fiscal Chambo, su muestro fue no probabilístico en intensional, las técnicas que se utilizaron fueron el encuesta y el instrumento el cuestionario, se llegó así a la conclusión que, por medio de la socialización de los contenidos de química utilizando las aplicaciones LIVEWORKSHEETS y BAAMBOOZLE con los estudiantes de primero de BGU del colegio de Bachillerato Fiscal Chambo, permitió generar una retroalimentación de dichos temas, lo cual benefició en el conocimiento de los estudiantes sobre el modelo atómico, los átomos y la tabla periódica.