Guía Metodológica basada en la Metodología Montessori para la enseñanza de ecuaciones de primer grado para Décimo Año de la Unidad Educativa Galápagos

Abstract

El presente proyecto tuvo como objetivo la elaboración de una Guía Metodológica basada en la Metodología Montessori para el mejoramiento de la enseñanza de ecuaciones de primer grado en la Unidad Educativa Galápagos. El enfoque de la investigación es cuantitativo, con un diseño no experimental y un nivel descriptivo propositivo. Se utilizó la observación como técnica y la ficha de observación como instrumento. La muestra seleccionada fue intencional y consistió en cinco docentes, los resultados de la validación indicaron que la guía es efectiva y cumple con los estándares de enseñanza. La guía metodológica propuesta incorpora estrategias, material lúdico y enfoques colaborativos, para fomentar un aprendizaje significativo en la resolución de ecuaciones de primer grado, se destaca la importancia de adaptar la enseñanza a las características individuales de cada estudiante. Además, se enfatiza la necesidad de mejorar los niveles de enseñanza en matemáticas para afrontar los desafíos planteados dentro del ámbito educativo. La Metodología Montessori se basa en los principios educativos desarrollados por María Montessori y promueve un aprendizaje activo y significativo a través del juego y la experiencia. Se utilizan materiales y actividades que fomentan el desarrollo cognitivo e intelectual de los estudiantes, centrándose en sus fortalezas e intereses individuales, la metodología enfatiza el aprendizaje práctico, la cooperación y la motivación.