La Migración de los padres de familia en el desarrollo psicosocial de los estudiantes de la escuela de educación básica fiscal “Flavio Alfaro” de la parroquia San Andrés del cantón Guano.

Abstract

Los padres tienen una responsabilidad muy grande con su hijo en su crianza, transmitir valores, respeto y sobre todo brindarles un ambiente saludable para su pleno desarrollo que les permita estar preparados para la vida, independientes y productivos en de la sociedad. Dentro de esa referencia en el presente trabajo de investigación se estableció el impacto que tiene la migración de los padres en el desarrollo psicosocial de los estudiantes de la escuela de educación básica “Flavio Alfaro” de la comunidad la Silveria perteneciente a la parroquia San Andrés del cantón Guano. La migración hace referencia al proceso demográfico y social que altera la estructura, crecimiento y distribución de la población de un país debido a que, las personas realizan el cruce de algún límite o frontera y el desarrollo, psicosocial, es la capacidad de relacionarse en un medio social en las que se involucran varios factores psicológicos y sociales que permiten adaptarse, integrarse e interactuar de acuerdo con su realidad social. Metodológicamente la investigación tuvo un enfoque cualitativo y cuantitativo cuenta con un diseño no experimental, con respecto al tipo de investigación por los objetivos es básica, por el lugar es de campo, por el tiempo es trasversal y por último por el alcance es descriptiva. La técnica utilizada para la recolección de datos para la variable independiente fue una entrevista con su instrumento el cuestionario de preguntas aplicado a los tutores de los 18 niños con padres migrantes, mientras que para la variable dependiente el desarrollo psicosocial se utilizó la técnica observación con su instrumento la ficha de observación aplicada a los 18 investigados de un total de la población de 74 estudiantes. Los resultados permitieron concluir que los hijos de padres migrantes están siendo afectado en su desarrollo psicosocial por la migración porque presentan problemas emocionales y afectivos debido a que, no tienen el cariño, la atención, la guía, la comunicación constante y cariñosa de sus padres. También se encuentra afectada la autoconfianza en los niños, no confían en sus habilidades y potencialidades.