La salud emocional en estudiantes de la Unidad Educativa particular “George Washington”

Abstract

El presente trabajo de investigación partió del problema identificado en prácticas preprofesionales, por lo cual se planteó como objetivo principal analizar la salud emocional en estudiantes de la Unidad Educativa “George Washington”. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, se realizó un diseño no experimental sin manipular las variables, también se trató de un estudio de campo. Los instrumentos utilizados para en análisis de la salud emocional fueron: la escala Trait Meta-Mood Scale (TMMS24), la escala de Afectos Positivos y Negativos (PANAS) y el inventario de Autoestima de Coopersmith los cuales permitieron medir las variables de estudio: inteligencia emocional, dimensiones de afecto y niveles de autoestima. Finalmente se concluye en cuanto a la salud emocional en los 12 estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa particular “George Washington” que los estudiantes cuentan con niveles altos de autoestima, que presentan niveles de afecto positivo y por último en cuanto a la inteligencia emocional se destaca que la mayoría presentan niveles adecuados en los referentes a cada una de las dimensiones analizadas.