El rol de los padres en la educación sexual de los adolescentes de la Unidad Educativa “Camilo Gallegos” – Riobamba.

Abstract

En el presente trabajo de investigación se propuso como objetivo establecer el rol de los padres en la educación sexual de los adolescentes del Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Camilo Gallegos, debido a que en la actualidad hablar sobre educación sexual con los hijos sigue siendo un tabú para bastantes familias riobambeñas, lo que afecta a los adolescentes ya que muchos son padres a temprana edad, no disfrutan plenamente de su sexualidad y están expuestos a posibles casos de agresión sexual por otras personas. Se planteó una metodología con enfoque cualitativo, su diseño fue no experimental, porque no se manipularon en forma deliberada las variables; y etnográfico, porque se analizó e interpretó la ideología sobre la educación sexual dentro del contexto familiar; el tipo de investigación por el lugar fue de campo. Dentro de la unidad de análisis la población fue de 888 estudiantes y 1576 padres de familia, mientras que la muestra fue de tipo no probabilística e intencional y se trabajó con 105 estudiantes del Bachillerato General Unificado y 105 padres de familia. Las técnicas para la recolección de datos fue el Cuestionario de preguntas sobre “Rol de los padres” y el Cuestionario de preguntas sobre “Educación sexual de los adolescentes”, ambas fueron AD HOC, es decir, que se elaboraron específicamente para dar respuesta a los objetivos planteados. El análisis estadístico se realizó en el programa Excel, complementando con la elaboración de estadígrafos como son: cuadros y pasteles. En conclusión, se determina que los padres de familia no cumplen adecuadamente con su rol en la enseñanza de la educación sexual de sus hijos adolescentes, como también se identifica que el conocimiento de los adolescentes del Bachillerato General Unificado sobre educación sexual es regular, debido a que se evidenció su falta de interés, formación e información sobre diferentes temas.