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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11174| Título : | La coordinación óculo-pedal y conducción del balón en niñ@s de la escuela de futbol liga deportiva universitaria Riobamba |
| Autor : | Cuji Sains, Manuel Antonio Urbina Maldonado, David Adrián |
| Palabras clave : | Futbol motricidad capacidades generales conducción de balón |
| Fecha de publicación : | 23-jun-2023 |
| Editorial : | Universidad Nocional de Chimborazo |
| Citación : | Urbina Maldonado, D (2023) La coordinación óculo-pedal y conducción del balón en niñ@s de la escuela de futbol liga deportiva universitaria Riobamba (Tesis de Pregrado) Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador. |
| Resumen : | RESUMEN Cuando hablamos de coordinación, nos referimos a la capacidad para realizar eficientemente los movimientos de manera precisa, rápida y ordenada. Es decir, la coordinación es lo que nos permite mover de forma sincronizada todos los músculos implicados en una acción para realizarla de la manera más adaptada posible. Sobre todo, cuando hablamos sobre la coordinación óculo-pedal nos referimos a movimientos realizados con la coordinación visual con los pies, elemento motriz de utilidad para diversos deportes y, en especial, para establecer estrategias de trabajo en futbolistas de diversas categorías de formación. De todos modos, esta coordinación segmentaria o específica es lo que denominamos normalmente como coordinación óculo motriz y que solemos dividir en coordinación óculo manual y coordinación óculo pédica. El cual el objetivo de esta investigación fue el desarrollar la coordinación óculo pedal mediante un programa aplicado a la conducción de balón en niños y niñas de 13 y 14 años en la escuela formativa Liga Deportiva Universitaria Riobamba. La metodología utilizada fue un diseño de investigación correlacional ya que comprende la descripción, el registro, el análisis y la interpretación de la naturaleza actual, a su vez también es un tipo de investigación experimental poque es un estudio el cual se caracteriza el cambio de la variable dependiente sobre la manipulación en la variable independiente. En esta investigación se aplicó el instrumento en un lapso de 12 semanas, dos días a la semana y dos horas por día, y al inicio de cada entrenamiento los chicos y chicas fueron sometidos a un previo calentamiento especifico al tema. En los resultados finales se concluyó que el grupo experimental fue muy inferior al grupo control el cual se iba aplicando semanalmente el test, obteniendo una significancia de 0,971 como promedio final sobre 1 del grupo controlado, por lo que se pudo confirmar que la aplicación de este test relacionado a las dos variables del tema si es favorable para el deportista sobre todo en los pre juveniles de este deporte futbol. |
| Descripción : | ABSTRAC When we talk about coordination, we refer to the ability to efficiently carry out movements in a precise, fast and orderly manner. In other words, coordination is what allows us to move synchronously all the muscles involved in an action to perform it in the most adapted way possible. Above all, when we talk about oculo-pedal coordination, we are referring to movements carried out with visual coordination with the feet, a useful motor element for various sports and, especially, to establish work strategies in soccer players of various training categories. In any case, this segmental or specific coordination is what we normally call eye-motor coordination and which we usually divide into manual eye coordination and foot eye coordination.The objective of this research was to develop oculo-pedal coordination through a program applied to driving the ball in boys and girls aged 13 and 14 at the Liga Deportiva Universitaria Riobamba training school. The methodology used was a correlational research design since it includes the description, registration, analysis and interpretation of the current nature, in turn it is also a type of experimental research because it is a study which characterizes the change of the dependent variable on the manipulation of the independent variable. In this investigation, the instrument was applied in a period of 12 weeks, two days a week and two hours a day, and at the beginning of each training the boys and girls were subjected to a specific warm-up prior to the subject. In the final results it was concluded that the experimental group was much lower than the control group, which was applying the test weekly, obtaining a significance of 0.971 as a final average over 1 of the controlled group, so it was possible to confirm that the application of this test test related to the two variables of the subject if it is favorable for the athlete, especially in the pre-juveniles of this soccer sport. Keywords: Soccer, motor skills, general abilities, coordination, driving the ball. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11174 |
| ISSN : | UNACH-FCEHT-PAFD |
| Aparece en las colecciones: | Carrera Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte |
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