Guía didáctica basada en estudios de casos clínicos para el aprendizaje de parasitología en los estudiantes del tercer semestre de laboratorio clínico de la Universidad Nacional de Chimborazo en el año 2022

Abstract

RESUMEN: La Comisión de seguimiento a graduados de la carrera de Laboratorio Clínico de la Universidad Nacional de Chimborazo en su informe final en el 2016, sugirió en base a la encuesta aplicada a los graduados de la carrera, el fortalecimiento de cátedras de suma importancia como la cátedra de Parasitología, teniendo como agravante que, con la estandarización de todas las careras de Laboratorio clínico del país se decidió disminuir las horas de varias cátedras en especial parasitología, para permitir la creación de otras cátedras lo que se convierte en un verdadero reto para el docente abordar en tan poco tiempo un sílabo de 50 parásitos. La presente guía plantea dos objetivos fundamentales, la primera convertirse en una herramienta fundamental del educador para mejorar el aprendizaje e interés a la cátedra de parasitología; y segundo poner al educando ante situaciones reales de la vida profesional en el que tenga que tomar la decisión más adecuada para colaborar en el diagnóstico de enfermedades parasitarias. De los resultados obtenidos se evidenció que el promedio de aprendizaje de parasitología de (6,34) posterior a la aplicación de la Guía Metodológica en base a estudio de casos clínicos es más alto con respecto al promedio inicial (9,24), se concluyó que el aprendizaje de Parasitología en los estudiantes del tercer semestre de la carrera de Laboratorio Clínico, de la Universidad Nacional de Chimborazo, mejoró significativamente por lo que se recomienda que la guía sea actualizada cada año identificando las necesidades del estudiante y de la sociedad.