Artes plásticas y motricidad fina, en primer año de Educación General Básica “A”, en la Unidad Educativa Adolfo Kolping, del Cantón Riobamba, durante el año lectivo 2022-2023

Abstract

El presente proyecto de investigación tuvo como propósito describir la relación entre las artes plásticas y la motricidad fina en los estudiantes de primero de básica de la Unidad Educativa Adolfo Kolping, durante el año lectivo 2022-2023. Por medio del desarrollo de un enfoque cualitativo, un alcance descriptivo y un estudio transversal. Con respecto a la población estuvo constituida por 14 estudiantes y un docente de primer año de educación general básica con la finalidad de aplicar los instrumentos necesarios para la recolección efectiva de información, es así que se empleó una ficha de observación y una entrevista, logrando adquirir resultados los cuales arrojaron que los estudiantes presentan mayor debilidad en el trozado y en el desarrollo plástico, el docente en la entrevista dejó entrever que el uso de las artes plásticas está limitado a la realización de gráficos que ilustren las clases de ciencias. Se concluye que existe una percepción limitada de la influencia de la expresión plástica en la maduración de la motricidad fina, por lo tanto, se recomienda que se tome en consideración las actividades relacionadas con las artes plásticas, como lo es la pintura, el dibujo, la cerámica, la artesanía y la escultura, ya que, esto permite al niño expresar sus ideas y habilidades las cuales ayudan al desarrollo de la motricidad fina de los estudiantes.