Herramientas educativas para el desarrollo de la percepción visual en niños del Nivel Inicial 1 del Centro de Educación Inicial “República de Guatemala”, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha.

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado “Herramientas educativas para el desarrollo de la percepción visual en niños del Nivel Inicial 1 del Centro de Educación Inicial “República de Guatemala”, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha” surge por la necesidad de fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje, por ello el objetivo que contempla este proyecto se basa precisamente en analizar aquellas herramientas educativas que beneficien el desarrollo de la percepción visual en los niños del nivel inicial. La investigación es básica y de campo, comprende un diseño documental, descriptivo y no experimental, cuya muestra de estudio son 16 niños y niñas del nivel inicial 1. Asimismo para el procesamiento de datos se aplicó la técnica de la observación, teniendo como instrumento de investigación la ficha de observación y posteriormente realizar un análisis e interpretación de los resultados, con el fin de constatar los objetivos propuestos y establecer conclusiones contundentes, de las cuales podemos enfatizar que a través del uso y aplicación de herramientas educativas se logra potencializar el desarrollo de la percepción visual en los niños, debido al gran alcance visual y contacto directo que ocurre entre los alumnos y las mismas, ya que les permite comprender y entender de mejor manera el entorno que les rodea, en consecuencia se debe promover en los docentes una constante capacitación sobre herramientas educativas físicas, didácticas digitales o virtuales, pues son un puntal clave en el desarrollo de la percepción visual, en vista de que la sociedad se encuentra en constante cambio y con ello las necesidades e intereses de quienes la conforman.