Efectos de la actividad física en las relaciones interpersonales en niños con Síndrome de Down.

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo investigar los efectos de la actividad física en las relaciones interpersonales en niños con Síndrome de Down del centro de atención integral “Despertar de los Ángeles”. Nuestra investigación es de carácter cualitativo, de tipo experimental y es llevado a cabo con una muestra de 19 niños divididos en dos grupos, mediante la realización de un programa de actividad física que constan de una planificación de doce semanas de intervención mediante el cual fue evaluado con el instrumento (Cuestionario de Relaciones Interpersonales – CERI); pre y post intervención el cual, consistió en la mejora de las relaciones interpersonales a través de los juegos cooperativos. Dando como resultado de los datos obtenidos de los 5 bloques del cuestionario (CERI) y a través de la aplicación de una prueba de normalidad, tras observar los datos de nuestra muestra < a 30; se determina que los datos no tienen una distribución normal Pval. < a 0,05, aplicándose un estadístico no paramétrico para marcar un antes y un después mediante la prueba de Wilcoxon, de los rangos con signos de las muestras relacionadas por lo tanto, en el grupo experimental se obtiene un resultado de Pval.< a 0.00 esto significa que tiene una valoración muy significativa; mientras tanto en el grupo de control se obtiene un resultado > a 0,05 donde se demuestra que no ha tenido un cambio significativo. Entonces concluimos que al evaluar a los niños con Síndrome de Down, mediante el estudio realizado, de un programa de actividad física que está enfocado en los juegos cooperativos y con la aplicación del cuestionario (CERI), se logró un Pval < 0,01y demostrando un valor real P = 0,00 por lo cual se demuestra que hubo una mejora muy significativa, en el desarrollo de las relaciones interpersonales.