El desarrollo de las habilidades sociales en la convivencia educativa de los niños del nivel inicial 2 de la unidad educativa “Naciones Unidas”, cantón Pelileo, provincia de Tungurahua

Abstract

Las habilidades sociales son conductas aprendidas que ayudan al ser humano a que sus relaciones interpersonales sean eficaces, ya que gracias a estas puede adaptarse sin problema alguno a cualquier contexto en el que se encuentre, al ser conductas experimentadas es importante que estas se adquieran desde tempranas edades y se vayan entrenado a lo largo de su desarrollo con la finalidad de que sea un ser socialmente habilidoso y feliz. Esta investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa “Naciones Unidas”, perteneciente al cantón Pelileo, teniendo como objetivo principal determinar la importancia de las habilidades sociales en la convivencia escolar en los niños del nivel inicial, la misma está basada en referencias bibliográficas seleccionadas de fuentes confiables tales como: tesis, artículos de revistas, repositorios de universidades, libros y sitios web. Tiene un enfoque mixto con un nivel de investigación descriptivo ya que se analizó la recolección de los datos obtenidos, como técnica se aplicó la observación y el instrumento una ficha de observación conformada por 8 indicadores y 3 escalas de valoración (siempre, a veces y nunca) se trabajó con 29 estudiantes que fueron 14 niños y 15 niñas. Los resultados obtenidos demuestran que las habilidades sociales si influyen en la convivencia escolar y que existen alumnos que tienen dificultad para relacionarse con sus compañeros, mientras que otros no acatan reglas de convivencia dentro del aula de clase. Ante estos resultados se concluye que las habilidades sociales son indispensables en la convivencia educativa y que para aprenderlas se deben hacer uso de actividades llamativas, con la finalidad de que el infante se adapte a cualquier contexto sin ningún tipo de dificultad y tenga un buen desarrollo social a lo largo de su vida.