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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/10705| Título : | El estrés académico en la atención en los estudiantes de la Unidad Educativa “Pensionado Americano International School”- Riobamba. |
| Autor : | Rodríguez Vintimilla, Aracely Carolina Bazantes Flores, Jeyson Vinicio |
| Palabras clave : | Estrés académico Atención Test D2 SISCO |
| Fecha de publicación : | 26-abr-2023 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | La población estudiantil está bajo una serie de eventos académicos que hacen que agoten su energía física y su estabilidad psicológica, originando el estrés académico y con el diferentes síntomas y signos, siendo uno de ellos la falta de atención que influye en nuestro comportamiento y emociones. Por lo tanto, el objetivo fue determinar el estrés académico en la atención en los estudiantes de la “Unidad Educativa Pensionado Americano International School” Riobamba, teniendo como resultados en el inventario SISCO que el 95% de los estudiantes presentaron algunas veces o casi siempre preocupación, mientras que los estresores fueron la sobrecarga de tareas y las evaluaciones de los profesores, dando paso a síntomas como somnolencia, ansiedad, angustia, y el aumento o reducción del consumo de alimentos, mientras que en el test D2 de atención en total de respuestas los estudiantes se encontraron en un nivel medio alto, en el total de aciertos en nivel medio bajo, en omisiones en nivel bajo, en comisiones en medio bajo, en índice de efectividad total de la prueba en nivel bajo, Índice de concentración en nivel medio alto y el índice de variación en nivel alto, lo que repercute en no poder cumplir de manera satisfactoria las actividades académicas, ocasionando otro problema que suma al estrés como son las bajas calificaciones, por ende, se puede mencionar que el estrés académico tiene cierta influencia en los estudiantes, que muchas de las ocasiones no tienen una estrategia para poder afrontar el estrés, es por ello que mediante simples sesiones de relajación puede mejorar la salud psicológica y física. |
| Descripción : | The student population is under a series of academic events that cause them to exhaust their physical energy and psychological stability, originating academic stress and with it different symptoms and signs, being one of them the lack of attention that influences our behavior and emotions. Therefore, the objective was to determine the academic stress in the attention in the students of the "Unidad Educativa Pensionado Americano International School" Riobamba, having as results in the SISCO inventory that 95% of the students presented sometimes or almost always worry, while the stressors were the overload of homework and professor evaluations, giving way to symptoms such as drowsiness, anxiety, anxiety, and increased or reduced food consumption, while in the D2 test of attention in total responses students found in a medium high level, in the total of hits in medium low level, in omissions in low level, in commissions in medium low level, in total effectiveness index of the test in low level, concentration index in medium high level and the variation index in high level, which has repercussions in not being able to fulfill in a satisfactory way the academic activities, causing another problem that adds to stress such as low grades, therefore, it can be mentioned that academic stress has some influence on students, who many times do not have a strategy to cope with stress, which is why through simple relaxation sessions can improve psychological and physical health. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/10705 |
| ISSN : | UNACH-EC-FCEHT-PSCP |
| Aparece en las colecciones: | Carrera de Psicopedagogía |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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