Diseño De E-Actividades Basadas En El Mobile Learning Para La Interacción De Clases Síncronas En La Asignatura De Informática Para Primero De Bachillerato De La Unidad Educativa Mariscal Sucre Alausí-Achupallas

Abstract

RESUMEN: En la actualidad la tecnología avanza con pasos agigantados por lo que en las instituciones educativas desafían al cambio de la metodología del proceso enseñanza aprendizaje con la nueva modalidad de estudio la virtualidad, donde el Mobile Learning, se define como un aprendizaje móvil a través del cual el docente pueden hacer uso de esta metodología en el aula para una clase síncrona mediante el uso de un celular, facilitando así el desarrollo de destrezas y habilidades en el estudiante. El objetivo del estudio fue diseñar e-actividades basadas en Mobile learning para la interacción en clases síncronas de la asignatura de informática en los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Mariscal Sucre. La metodología empleada fue cuantitativa, la muestra estuvo conformada por 50 estudiantes. Se aplicó como instrumento la encuesta, conformada por preguntas cerradas de acuerdo a la escala de Likert. Como resultado se encontró que los docentes no hacían uso de las herramientas tecnológicas para la impartición de la docencia. A través de este estudio se pudo concluir entre los temas investigados que el Mlearning ofrece nuevos métodos de educación a distancia, donde las tecnologías apoyan la enseñanza, lo que permite que los instructores y los alumnos estén separados físicamente, favoreciendo un conjunto de posibilidades asociadas a las nuevas tecnologías móviles y redes de comunicación inalámbrica, generando un mayor grado de movilidad y flexibilidad ya sea por parte del alumno o por parte del profesor.