La inteligencia musical en el rendimiento escolar de los niños de quinto grado paralelo ``C``Educación Básica de la Unidad Educativa Miguel Ángel Leon Pontón de la ciudad de Riobamba, en el año lectivo 2020-2021

Abstract

La presente investigación con el tema La inteligencia musical en el rendimiento escolar de los niños de Quinto grado paralelo “C" Educación Básica de la Unidad Educativa Miguel Ángel León Pontón de la ciudad de Riobamba en el año lectivo 2020-2021 se aborda con la finalidad de determinar la influencia de la inteligencia musical en el rendimiento escolar de los niños de Quinto grado. De tal manera que se logre diagnosticar el desarrollo de la inteligencia musical en los estudiantes, de forma en que se consiga analizar el rendimiento académico de los estudiantes y proceder a establecer actividades relacionadas a la estimulación de la inteligencia musical y la orientación de diversas actividades lúdicas que propicien a ella. La investigación utiliza la recolección y análisis de datos para responder a las preguntas de investigación y revelar sus resultados e impactos en el proceso de interpretación. Es no experimental debido a que las variables de estudio no se manipularon se estudiaron en su contexto natural, es de campo puesto que la investigación se realizó en el lugar de los hechos como es la Unidad Educativa Miguel Ángel León Pontón de la ciudad de Riobamba y es transversal porque se realizó en un periodo de tiempo determinado año lectivo 2020-2021. Se trabajó con una población de 29 estudiantes de Quinto grado paralelo “C". utilizando una ficha de observación se determinaron algunos aspectos relevantes en el proceso de los niños y se puede concluir que la inteligencia musical desarrolla gran influencia con respecto al rendimiento escolar por lo que se recomienda potenciar esta inteligencia.