Influencia sociofamiliar y conocimiento personal en el estado de salud oral de escolares. Sector 2. Riobamba, 2021.

Abstract

RESUMEN: La presente investigación corresponde al análisis de la influencia del ámbito sociofamiliar y su relación con el grado de conocimiento de escolares y docentes entorno a la salud oral, en 4 unidades educativas del sector 2 de la ciudad de Riobamba. Esta investigación fue de tipo observacional, descriptivo y de corte transversal; se recogió información de 9 docentes y 100 estudiantes. La técnica empleada para la obtención de los datos fue de observación y encuesta, como instrumentos el cuestionario e historia clínica. Los datos para medir el índice de caries e índice de placa dentobacteriana se obtuvieron en base a historiales clínicos. Como resultado se obtuvo el 63% de los escolares con nivel de placa bacteriana deficiente, el 36% aceptable y sólo el 1% cuestionable. Sin embargo, a pesar de la presencia de placa el índice CPOD-ceod se mostró favorable presentando un índice de caries bajo del 87%. Con respecto a la significancia estadística se encontró asociación entre los niveles de conocimiento de los estudiantes con el nivel de caries según el índice CPOD y ceod, y los niveles de placa evaluado mediante el índice O’Leary (p=0.031). Finalmente, se pudo concluir que el estado de salud oral de los escolares es totalmente independiente del entorno sociofamiliar y nivel de conocimiento de los profesores, y que los indicadores de salud oral se mostraron alentadores en la mayoría de los casos.