Actividad lúdicas tradicionales en el equilibrio de los alumnos de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe San Guisel Alto

Abstract

El propósito del presente trabajo investigativo frente a la problemática planteado es investigar la incidencia de las actividades lúdicas tradicionales para el desarrollo del equilibrio en los niños de 6 a 11 años, de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe San Guisel Alto, el cual está enfocado a desarrollar el equilibrio de los niños y niñas. Como un diagnóstico previo sobre las actividades lúdicas de los niños se cree provechoso utilizar los métodos de investigación aplicados en este trabajo, utilizando como técnica de investigación el test, como instrumento el test flamenco que mide el nivel de equilibrio en niños, el carácter de investigación es transversal, el tipo de investigación es crítico propositivo el diseño es cuasiexperimental, se presenta un análisis estadístico mediante el programa SPSS, utilizando la prueba de normalidad y la prueba Wilcoxon; dando lugar a los resultados que se encuentran en el capítulo IV siendo favorables a una mejora del nivel de equilibrio entre un antes y un después de la aplicación de la intervención. Esta investigación servirá tanto a los niños y también como sustento teórico e investigativo para futuras investigaciones permitiendo demostrar que a los niños de 6 a 11 años se deberán siempre impulsar desde la edad temprana mediante la utilización correcta de instrumentos educativos, docentes adecuados ya que se evidencio que en las diferentes clases de educación física en los niños de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe San Guisel Alto presentan problemas en el equilibrio, lo cual permitió que se desarrolle este tipo de trabajo. Finalmente se confirma la hipótesis planteada.