The role of the English teacher in the development on the teaching-learning process.

Abstract

Los roles que actualmente desempeña un profesor reflejan grandes beneficios en el proceso de enseñanza y aprendizaje, los cuales son: en primera instancia el de motivador, siendo un referente para que los alumnos no tengan miedo a equivocarse y en cambio los ayude a descubrir estrategias personales para el estudio del inglés. Por otro lado, está el papel de guía, que busca formar a sus alumnos a través de su propio aprendizaje, sin descuidar su labor docente. Este estudio se realizó en la Unidad Educativa Camilo Gallegos Toledo. Se ha determinado que el rol del profesor de inglés en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje constituye un gran valor en el entorno educativo tanto en la construcción del conocimiento individual y colectivo de los estudiantes considerados en la actualidad los principales actores en este ámbito. Por lo tanto, el rol del profesor en las clases del Octavo Año Paralelo "A " evidencia varios tipos del mismo en su aplicación. Esta investigación se centró en analizar los roles que serían más productivos para el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje. Por lo tanto, la investigación tiene un enfoque cualitativo-cuantitativo y descriptivo-exploratorio. Las técnicas de recolección de datos fueron la encuesta y la hoja de observación. La población considerada para la investigación fueron 27 estudiantes del octavo año paralelo "A" de la Unidad Educativa Camilo Gallegos Toledo. Los resultados de esta investigación fueron descriptivos y exploratorios, ya que se investigó la ejecución de los diferentes roles como motivador, guía y facilitador del profesor de inglés en el aula.