Songs as a didactic tool applied when teaching speaking skill

Abstract

La presente investigación titulada “Las canciones como herramienta didáctica aplicada en la enseñanza de la expresión oral”. Tiene como objetivo analizar la influencia de las canciones en la enseñanza de la expresión oral en los estudiantes de Sexto Año de Educación General Básica paralelo “B” de la Unidad Educativa José María Román Freile, de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, durante el período académico febrero-junio 2022. Esta investigación posee un enfoque cualitativo de tipo exploratorio, ya que se detalla cómo las canciones ayudan a los estudiantes a mejorar su habilidad para hablar. La población de este estudio fueron los estudiantes de sexto año de Educación General Básica paralelo "B". La información se recolectó a través de una guía de observación aplicada en la clase, una encuesta aplicada a los estudiantes y una entrevista al docente. El resultado mostró que el uso de canciones como herramienta didáctica poseen grandes beneficios, dado que las canciones son auténticos recursos que permiten aumentar la motivación, el interés y mejorar la habilidad oral de los alumnos, obteniendo un alto grado de satisfacción dentro de los estudiantes. Lo que significa que la utilización de canciones mejora la fluidez y la capacidad de hablar de los estudiantes.