1. Repositorio Digital UNACH
  2. Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
  3. Carrera Ciencias Exactas
  4. Tesis - Ciencias Exactas
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorAllauca Sandoval, Norma Isabel-
dc.contributor.authorSagñay Sagñay, Fanny Sara-
dc.date.accessioned2022-12-06T21:16:22Z-
dc.date.available2022-12-06T21:16:22Z-
dc.date.issued2022-12-06-
dc.identifier.issnUNACH-EC-FCEHT-CEXA-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/10086-
dc.descriptionThe present research was developed with the objective of elaborating and using didactic videos for the geometry and measurement block, using the MOSEIB methodology to improve the academic performance of tenth grade EGB students of the Intercultural Bilingual Educational Unit Mons. Leonidas Proaño”, Riobamba canton, period 2021-2022, this research describes the characteristics that didactic videos should have in the geometry and Measurement learning. The methodology applied was pre-experimental, descriptive. An observation form with 15 items was used for data collection, obtaining as a conclusion that the didactic videos elaborated according to the theme and used appropriately are very useful in the teaching- learning process, since it significantly improved the academic performance of the tenth year of Basic General Education, Bilingual Intercultural students. At the “Mons Leonidas Proaño” Educational Unit.es_ES
dc.description.abstractLa presente investigación se desarrolló con el objetivo de elaborar y utilizar videos didácticos para el bloque de geometría y medida, mediante la metodología del “MOSEIB” para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de décimo año EGB de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Mons. Leónidas Proaño”, cantón Riobamba, periodo 2021-2022, esta investigación describe las características que deben tener los videos didácticos, en el aprendizaje de Geometría y Medida. La metodología aplicada fue pre experimental, descriptivo. Para la recolección de los datos se utilizó una ficha de observación con 15 ítems, obteniendo como conclusión que los videos didácticos elaborados de acuerdo al tema y utilizados adecuadamente son de mucha utilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje, pues mejoró notablemente el rendimiento académico de estudiantes de Décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Mons. Leonidas Proaño”es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, Ecuadores_ES
dc.format.extent61 páginases_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobambaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectVIDEOSes_ES
dc.subjectMOSEIBes_ES
dc.subjectGEOMETRÍAes_ES
dc.subjectRENDIMIENTO ACADÉMICOes_ES
dc.titleElaboración de videos didácticos para el bloque de geometría y medida, mediante la metodología del MOSEIB para mejorar el rendimiento académicoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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