La motricidad fina y el aprendizaje virtual en los niños de 4 a5 años de edad de la Unidad Educativa “Simón Rodríguez” , de la ciudad de Riobamba, periodo 2022

Abstract

El presente trabajo de investigación se llevó acabo en la Unidad Educativa “Simón Rodríguez” de la ciudad de Riobamba, teniendo como objetivo principal determinar el desarrollo de la motricidad fina en el aprendizaje virtual en los niños de 4 a 5 años de edad de la Unidad Educativa “Simón Rodríguez “de la ciudad de Riobamba, Periodo 2022. La investigación se basa en diferentes referencias investigativas, teniendo en cuenta la información recopilada de diversos documentos bibliográficos confiables como: libros, artículos, expedientes universitarios locales e internacionales, etc., este tiene un nivel de investigación descriptivo, y la metodología utilizada es igualmente no empírica cualitativo, al momento de analizar y recolectar datos, tiene un diseño no experimental porque no hay manipulación de variables, siendo una investigación documental. Además, se aplicó la observación como método y una ficha de observación como instrumento, en base al objetivo general planteado, donde se utilizan 10 indicadores, con 3 escalas de calificación, para relacionar las variables estudiadas, por lo que se trabajó con 22 niños/as de Inicial II paralelo “B” , obteniendo cómo resultado que la virtualidad ha generado problemas en el desarrollo correcto de la motricidad fina en los niños, y como consecuencia de esa es el aprendizaje virtual ya que para retroalimentar el conocimiento de los niños se ejecutó varias actividades y juegos educativos que estimula la motricidad visomotora y la coordinación. Esto conducirá al dominio y corrección de los movimientos finos y dará a los niños independencia y seguridad en la realización de las actividades académicas y cotidianas, logrando así el desarrollo de la independencia y la realización de actividades cada vez más complejas.