Acciones educativas de enfermería al cuidador de pacientes con traqueostomo

Abstract

Resumen: La traqueostomía es un procedimiento quirúrgico muy común realizado en pacientes en estado crítico, hospitalizados en las unidades de cuidados intensivos (UCI) que requieren intubación prolongada, consiste en la apertura de un orificio en la parte anterior de la tráquea entre el 2° y 7° anillo para asegurar la vía área en paciente con patologías que requieren ventilación mecánica. La presente revisión bibliográfica se realizó con el objetivo de identificar acciones educativas de enfermería enfocadas al cuidador de pacientes con traqueostomo. Método: Se elaboro un estudio de tipo documental y de carácter descriptivo, con enfoque mixto, en revistas indexadas, disponibles en: Scielo, Dialnet, Scopus, Pubmed, Elsevier, Biblioteca Virtual de Salud, ProQuest, Google Académico, de organismos nacionales e internacionales. Para unificar los criterios de las acciones educativas al cuidador del paciente con traqueostomo, se identificó los factores de riesgo que implica el cuidado domiciliario del paciente con traqueostomía y se determinó las complicaciones del manejo domiciliario de los mismos, con la información obtenida se elaboró una propuesta de acciones educativas, haciendo uso de la taxonomía NANDA, NOC y NIC. Resultados: Las acciones de enfermería se basan en el entrenamiento y enseñanza al cuidador previa al alta hospitalaria quien usualmente es un familiar con escaso conocimiento, por ende, el personal de enfermería implementará recursos para la enseñanza y entrenamiento de los cuidados básicos para que puedan ejecutados en el domicilio, este proceso de preparación debe ser individualizado, frecuente, dirigido y supervisado, haciendo uso de recursos tecnológicos como la telemedicina, telesalud y fantomas. Finalmente, es imprescindible realizar una preevaluación sobre el nivel de conocimientos, preparación, aspectos físicos, psicosociales, emocionales y culturales del cuidador y la familia, pues el cuidado implica una sobrecarga al cuidador a corto o mediano plazo en la salud física y mental, a su vez, se convierte en un factor que afecta la calidad de vida, generando complicaciones y reingresos hospitalarios. Conclusiones: El entrenamiento asistido por el personal de salud durante la estancia hospitalaria es necesario para facilitar la integración del paciente a su familia, al rol paciente-cuidador en el hogar, mediante la información adecuada, el trato personalizado y humanizado, así como el seguimiento por parte del primer nivel de atención y el uso de estrategias tecnológicas, pueden disminuir factores de riesgo asociados al cumplimiento del rol y en la recuperación, mediante la valoración de las necesidades y el uso de evidencia científica aplicando las guías NANDA, NOC y NIC.