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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
26-feb-2019
ANALYSIS OF THE AFFECTIVE TEACHER-STUDENT RELATIONSHIP AND ITS INFLUENCE IN THE ACADEMIC PERFORMANCE OF STUDENTS AT TENTH YEAR “C” IN THE UNIDAD EDUCATIVA “VICENTE ANDA AGUIRRE” FROM THE CITY OF RIOBAMBA, CHIMBORAZO PROVINCE, DURING THE FIRST QUIMESTER IN THE ACADEMIC YEAR 2018-2019.
Torres Cajas, Monica Janneth
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Quinchiguango Alvear, Kevin Santiago
