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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015Elaboración y Aplicación de una Guía Psicopedagógica de Neurofunciones para el desarrollo del proceso de Lecto-Escritura dirigido a los Estudiantes de Octavo y noveno Año de Educación Básica del Colegio Jhon F. Kennedy de la Ciudad de Riobamba Provincia de Chimborazo Periodo 2012-2013Ruiz, Darwin; Andino Silva, Rosa Elena
2017Guía didáctica de ejercicios con técnicas participativas “Aprender es Divertido” para la iniciación a la Lecto-Escritura de los Niños y Niñas del primer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Verbo Divino”, de la parroquia Veintimilla, cantón Guaranda, provincia de Bolívar, año lectivo 2015-2016.Román Proaño, Zoila; Bonilla Roldán, María de los Àngeles
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