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Autor(es)
7-abr-2022
To analyze the Barrett Taxonomy focus on cognitive skills to develop reading comprehension in English language, the case of students of Tercer Año de Bachillerato General Unificado “A” at Juan de Velasco High School in Chimborazo Province-Riobamba City in the Academic Period September 2021- February 2022
Avalos Obregón, María Dolores
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Parra Crizón, Sandra Grimaneza
